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“教研”没有天花板

浏览:02017年09月12日 来源:本站原创 撰稿:邱铎拍照:电教组审核:秦廷波

2017年9月7日晚,东华初级中学东城校区数学科组的全体老师们齐聚图书馆五楼大会议室召开本学期第一次大科组会议。本次会议由邱铎科长主讲,会议分五个环节进行:

环节一:从教研方向谈多元评价

初一数学科组: 提高兴趣; 练好计算; 培养新秀;

初二数学科组: 实践生态; 规范推理; 片段研讨;

初三数学科组: 研读考纲; 研究考题; 专题教学;

多元评价:教学常规10%;教学业绩50%;科组贡献20%;个人提升20%.

环节二:从分享感动谈感恩成长

邱铎科长分享了2017届中考数学的备考历程,感恩2017届初三一起奋斗的战友,遇见大家是幸运的,遇见大家的拼搏,让我不敢懈怠!遇见大家的简单,让我不再复杂!遇见大家的智慧,让我不断提高!遇见大家的包容,让我学会宽容!遇见大家的帮助,让我不再孤单!遇见大家的鼓励,让我倍感温暖!遇见大家的进取,让我风雨兼程!遇见大家的决心,让我勇往直前!感恩生命里所有的遇见,遇见就是美好!特别是在2017年遇见优秀的,实干的,低调的每一位初三数学组的兄弟姐妹,珍惜!

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环节三:从开学一课谈小组合作

邱铎科长与全体数学老师谈开学开学第一课——说说数学那些事。从我的课堂我做主谈发挥学生的主体作用;从自发自觉的努力谈挖掘学生内驱力;从课堂八点提醒谈课堂规范与小组合作;只要课堂专注、注重纠错、享受乐趣,一定可以遇见更好的自己。

环节四:从结题报告谈课题研究

分享“课题研究”,从背景、界定、规划、行动、成果等方面了解课题结题报告,明确课题研究的方法:文献研究、行动研究、经验总结。倡导每一个备课组都要有一个“微课题”,在行动研究中,提高教研水平。

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环节五:从观看视频谈微课制作

观看了两个精品微课,分别从“新授课”和“解题课”展示了微课制作的效果,全体数学老师从两个微课的精彩的动画、巧妙的设计、精准的归纳得到很大的启发,同时也明确了微课制作的特点——简洁明了、重点突出、方法点拨 。

最后邱铎科长用“你的坚持终将美好!”和“我们一起努力!我们一起提高!”与老师们共勉。

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关键词:科组期数学年
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